SINOPSE: A narrativa gráfica constitui um meio atraente e eficaz de comunicação de conceitos e emoções por se basear na complementaridade da linguagem mista verbal-visual e numa relação dialógica e estética entre o/a autor/a e a sua produção artística. Para além das potencialidades comunicativas, o processo de construção multimodal desta ferramenta, enquanto um mediador didático poderoso na aquisição de competências transversais na criação de narrativas diversificadas, é capaz de mobilizar interesses e motivações, contribuindo para a estruturação do pensamento, tanto na dimensão criativa como na dimensão mais analítica. A obra de arte surge como ponto de partida para o que concebemos ser o denominador comum entre a narrativa visual e verbal, de acordo com a multiplicidade de “leituras” possíveis a partir do caráter subjetivo deste indutor pictórico. Nesta formação é proposto aos participantes participarem num processo de construção e reconstrução da obra, dando voz às personagens entre procedimentos e formatos analógicos e digitais, na produção de sequências visuais narrativas.
CONTEÚDOS
1. Linguagem mista: complementaridade entre narrativa visual verbal
2. Apropriação e mobilização dos elementos da linguagem visual
3. Qualidades expressivas da obra de arte
4. Relação entre conteúdo plástico e narrativo da obra
5. Transformação, Metamorfose e Metáfora na obra de arte
6. Ilustração sequencial a partir dos elementos visuais da obra de referência
7. Autoedição – técnicas e efeitos narrativos
MATERIAIS PARA O EXERCÍCIO PRÁTICO:
– Reprodução de uma obra (pintura) em tamanho A3 a cores (obra na qual seja visível a representação de figuras ou formas) . A reprodução da obra deverá ter uma boa resolução na ampliação para a dimensão A3.
– 2 cartolinas de cores diferentes de tamanho aproximado ao A2
– Tesoura
– X-ato
– Cola stick
– Telemóvel (para fotografar)
– Computador para editar (powerpoint ou similar)
Filipa Machado Rodrigues
Investigadora integrada no CIEBA – Centro de Investigação e Estudos em Belas Artes e Investigadora colaboradora no CIIS – Centro de Investigação Interdisciplinar em Saúde, Universidade Católica de Lisboa. Doutorada em Educação Artística pela Faculdade de Belas Artes de Lisboa, é atualmente docente no Instituto Politécnico de Leiria (ESECS) e frequenta o último ano do doutoramento em Ciências da Cognição e Linguagem, com participação nos Encontros Mente, Cérebro e Educação. Professora de Educação Visual e Tecnológica pela ESEP, Politécnico do Porto, com profissionalização em Educação Especial (grupos 910 e 920), formação pós-graduada em Arts, Craft & Design pela Universidade de Surrey e na Abordagem Snoezelen pelo ISNA – International Snoezelen Association. Professora desde 1998 com experiência multidisciplinar em diversos níveis de ensino e na formação contínua de Professores e Educadores. Associada da APECV – Associação de Professores de Expressão e Comunicação Visual.
Notas:
Cada participante é responsável pelas suas condições tecnológicas de acesso à formação, podendo a organização ajudar naquilo que estiver ao seu alcance. A sua inscrição é individual e apenas será válida após efetuado o pagamento. Caso não se atinja o número mínimo de inscrições, a formação será cancelada e o valor pago será devolvido. O prazo de desistência da inscrição, por parte dos participantes, com devolução total do valor pago, é de 20 dias antes da data da formação. Entre 19 e 15 dias antes da formação será devolvido 40% do valor da inscrição. No prazo inferior a 15 dias antes do dia de início não será efectuado o reembolso de qualquer valor da inscrição.
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